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I n depth report 28 29
深度报道
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1 心怀信念的支教老师
2-3 支教老师们活泼生动的课堂
4 充满情怀地授课
视为项目的重要目标。发展乡村教育，推 金晶是2020—2021学年“美丽中 发展贡献力量。在个性化培训中，“美丽
动城乡教育均衡发展，是需要几代人接续 国”中山大学校园大使社团主席。当 中国”邀请校友导师、生涯咨询师、专业
奋斗、久久为功的事业，“美丽中国”要 年，她和一群志同道合的伙伴在“美丽 教练等外部力量，为项目老师提供自我探
成为培育人才的学校，让施助者和受助者 中国”老师们的协助下，给孩子们送去 索、行业认知、求职实战等方面的培训与
相互感染和激励，与“美丽中国”共同进 新年的第一本计划本以及阅读和生理教 支持，通过行业分享会、空中宣讲会等活
步，让更多经过历练的参与者，成为矢志 育课程，还有来自远方的信件和陪伴。 动，帮助项目老师了解不同行业、不同企
投身教育事业的专业力量。 “我们在学校快递驿站等待孩子们的回 业，为未来的职业选择奠定基础。
在“美丽中国”团队中，每天都发 信，项目老师发来了孩子们的笑脸，很 2020-2021学年，“美丽中国”
生着令人感动的故事，其中一部分精彩内 难讲这一年的哪一幅画面更让我触动， 继续为项目老师及校友拓展不同行业的
容来自项目志愿者的讲述，他们一致认 但每一帧都像是一束光，最终聚集成火 工作机会，推送教育、公益、商业等领
为，不论是做校园大使、梦想导师，还是 焰， 被它温暖的不只是孩子们，更是作 域的工作岗位，同时期待他们在不同的
亲赴一线支教，在“美丽中国”的经历， 为校园大使的我们”。 行业岗位上为推进中国教育发展做出贡
都是他们获得的宝贵精神财富。 吴思梦是北京师范大学2019级研究 献。他们搭建起校友网络，通过校友会
金晓璇毕业于华中师范大学，2019 生，哔哩哔哩大老师暨第九届梦想导师项 活动增加校友与项目的黏度，使更多校
年，她被派遣到广东省河源市和平县上陵 目沟通组成员。她在回忆这段经历时说： 友持续关注乡村教育，助力“美丽中
镇中心小学做支教老师。结束两年的支教 “我对接的梦想学员不止一次说过，很高 国”愿景的实现。
活动后，她对那段岁月格外留恋，一切恍 兴能认识我这个姐姐做朋友。在沟通过 戴立乔毕业于加州大学伯克利分
如昨日：从参加暑期培训、中期培训、寒 程中，我能感受到她对外面的世界充满好 校，曾支教于甘肃省陇南市武都区陈家
假培训，到走上讲台学会如何教课、调整 奇，对未来有着美好向往。我常常感到， 坝小学。“2019年我加入了‘美丽中
师生关系、组织教学项目，再后来就是在 自己是在沟通中被教育被治愈的一方。在 国支教’项目，完成了从城市学生到乡
TED教师素养内训师培训工作中学习如 她身上，我看到了纯真的美好，这让我时 村教师的身份转变。两年间，村小教师
何带领工作坊和开启线上线下课程。“那 刻提醒自己不忘初心，在成长路上永远保 的身份赋予了我很多责任，我关注学
两年，我觉得我每天都在进步，和我的学 留一份童真。” 生也关注乡村；这样的身份也赋予了我
生一起成长，和一群满怀教育热情的‘美 “美丽中国”期待并支持项目老师在 更多机会，‘美丽中国’以丰富的资源
丽中国’老师一道共同成长”。 完成支教后，继续为推动中国教育均衡化 和卓越的影响力为我及所有项目老师赋
