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是一个幸福的选择”。
2015年，齐灿加入“美丽中国支
教”项目，成为广东省潮州市潮安区江
东镇下湖小学的一名项目老师。2017
年结束支教后，她加入了“美丽中国”
招募团队。正是这段工作经历让她对乡
村教育有了更深入的思考。她看到，曾
经被“美丽中国”帮助过的孩子大学毕
业了，要求加入“美丽中国”做支教老
师，这让她很感动。这些离开乡村走
进城市的孩子能回到家乡做贡献，是一
件好事。但是，要这些孩子对乡村教育
切实产生影响，还需要更多的培育和引
导。她不禁思考，我们的乡村教育除了
教授知识，还应该教些什么？到底什么
样的教育才适合乡村孩子？
“美丽中国”在齐灿心中埋下了探
能。正因为如此，使我们前行的步履更 仅有教育情怀，也具有良好的儿童观和教 索乡村教育的种子，她希望在这条路上走
加坚定。” 育观，对教育本质有很好的理解。他们在 得更远。2020年，齐灿加入分众美丽小
14年中，“美丽中国”累计向362 乡村教育实践中积累了一线教学经验，对 学，成为一名真正的乡村老师。她希望鼓
家企业推荐人才，仅2020—2021学年就 乡村教育有更深刻的观察，能快速适应工 励这里的孩子们走出校门进行探索，用更
发布就业岗位492个，申请岗位达1275 作，用热情和专业支持乡村教育，让更多 丰富的评价体系让学生看到自己的成长。
人次。 乡村孩子享受好的素质教育。” 这让她想起了陶行知先生界定过的
“美丽中国”的项目老师有情怀， 因为有参与公益支教的情感积淀，
乡村学校教育——它应该是一双合脚的、
理论水平高，实践能力强，得到各用人 80%的“美丽中国”校友选择了与教育
舒适的、结实的鞋，穿上可以自如行走，
单位的青睐。 相关的职业。虽然身处不同岗位，但他们
甚至奔跑。
分众传媒董事局主席江南春表示： 都在以自己的方式为推动中国教育均衡化
2020年度校友调研问卷数据显示：
“凡是在‘美丽中国’支教的老师，我们 发展继续奉献。
37%的校友曾为“美丽中国”及相关公
都欢迎他们来分众传媒工作。因为他们具 毕业于华南理工大学的赵保祥是
益组织捐赠，32%的校友直接帮助过农
有正直的价值观。这样一种人才流动，能 “美丽中国”2016级校友，曾支教于广
村老师或学生，8%的校友曾咨询和研究
形成一个良性的循环。” 东省潮州市饶平县浮滨镇上社小学，现就
农村教育相关问题。“美丽中国”培育了
高新教育集团董事长张天培说： 职于三一基金会，任创新教育教研。“我
一支以推动乡村教育发展为己任、永远在
“这些老师的教育情怀让人感动，‘让所 希望通过教育去影响学生，影响教师，影
岗的公益力量。
有中国孩子，无论出身，都能获得同等的 响社区，影响社会。我期待有能力也有条
优质教育'，这一愿景在我们这里得到延 件将真实的改变带到更多地方，一起创造 14年来，中国乡村教育有了巨大进
步。站在消除贫困和乡村振兴的接力区
续。‘美丽中国’老师们的学识和眼界让 更好的未来世界。”
我们满怀期待。在我们这里，他们建言献 王璐菲毕业于云南大学，是“美丽 内，“美丽中国”公益团队依然感受到重
策，是诸多课程的项目负责人。相信通过 中国”2018级校友，曾支教于福建省三 任在肩：城乡义务教育的差距在缩小，但
一段时间的锤炼，必定会成为各校教师队 明市建宁县黄埠中心小学，现在是新阳光 尚未消除；乡村要振兴，乡村教育要先
伍中的耀眼之星。” 病房学校的老师，“别人知道我的职业 行。人们期待并相信，“美丽中国”将创
一公斤盒子公益创新机构项目总监 后，总会投来钦佩的目光，我和我同行的 造更多更感人的温暖故事，为教育公益事
刘晓华评价说：“‘美丽中国’的校友不 小伙伴都坚信，我们做的事很平凡，但这 业做出新的贡献。
