Page 40 - 2020年第三期

I N-DEPTH REPORTING

深度报道 38 39

种下了精忠报国的小小种子。 ·课程：趣味实验
·教师：清华大学黄兆宇、北京理工大学王湘茏
·课程：手工制作
·教师：北京理工大学梁婷婷、华中师范大学梁利宁 王湘茏老师和黄兆宇老师通过“水果电池”实验，带领学生
利用日常生活中常见的铜、锌片和导线，通过苹果发电使LED灯
在手工课中，同学们表现出极高的热情，最终纷纷拿出
发光的方式，增强学生对日常物品的认知。同时结合“易拉罐耍杂
非常优秀的手工作品。两位老师利用一节课的时间对同学们
技”和“奔跑的硬币”两个实验，提高学生的动手能力和团队合作
的作品进行投票，最终选出前三名，有效提高了同学们的动
意识。
手能力。
还有一段关于拔河比赛的记录：
·课程：野外生存指南 在裁判的指挥下，两队人马列阵排开，气势汹汹。两队队员
·教师：北京师范大学滕璐 稍有风吹草动便一齐用力，生怕被对方抢占了先机。在裁判多次调
整后，两队终于站定。一声长哨响起，绳子瞬间绷紧。两队势均力
滕璐老师采取PPT与视频结合的形式，系统性概括介绍
敌，你来我往，最终，3班力竭，输掉了比赛。
野外生存的四大指南，教会同学们如何在野外判断方向，寻
为了使教学内容更有针对性，团队成员利用周末入户家访，
找水源、食物与住所，并掌握求救方法，在学习的过程中善
与孩子和家长交流谈心，了解同学们的兴趣和需求，叮嘱孩子们好
于思考，提高安全意识，掌握生存技能。
好学习、体恤家人，还与家长分享自己的求学和生活经历。
志愿者们与当地政府和学校建立了密切联系，得到教育行
政部门、妇联组织和学校的大力支持。他们每天召开例会，总
结情况、提出改进措施、布置第二天的工作任务，根据孩子们
上课时的反应不断优化课程内容和授课方式，以期收到更好的
效果。课后，志愿者要求孩子们写下学习收获，每个孩子都能
认真完成。
“大哥哥大姐姐们让我了解了大学的环境和生活，从今天开
始，我有了目标，加油！朝着自己的梦想出发！”
“课程十分有趣，我很开心。我们要做乐观向上、眼界开阔
的孩子。”