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爸爸和爷爷奶奶长大的。上小学时，爷爷奶奶相继 肃省的18个县、青海省的4个市州、宁夏的8个县 23
去世，只剩下爸爸一个亲人了。初中三年级时，爸 区和陕西、内蒙各一个市的133所学校，走访了
爸也去世了，只剩下了她一个人。她说她怕得很， 3864个高中春蕾女童的家，为她们申请“春蕾计 1
是邻家的一位阿姨收留了她。 划”资助，其中的40人已经完成高中学业。
1 青海省格尔木中学的
临洮县另一个春蕾女童小霞，妈妈是一位盲 西北地区经济发展滞后，我们负责的5个省区 两位春蕾姑娘在“春蕾
人，家里住的土坯房子快要坍塌了。政府对农村危 中，就有三区三州深度贫困地区中的青海藏区和甘 陪伴”活动中交流。
房改造有补贴，但农户要先把新房建起来。她家前 肃临夏州。另外，西北也是多民族地区，除汉族
几年就张罗盖新房，因为没有钱，盖了几年还只是 外，有藏族、回族、撒拉族、东乡族、裕固族、蒙 2 青海省德令哈的蒙古
一个架子，砌好的炕上已经长了草。 古族等多个少数民族，其中有的少数民族重男轻女 族春蕾姑娘展示并讲
的传统观念很顽固。 述 自 己 的“ 情 绪 小 怪
令人肃然起敬的是，小琴和小霞都在顽强地 兽”。
坚持上学，她们认为，只有学到知识，才能改变自 这些地区的春蕾女童承受着经济和性别歧视
己和家庭的命运。当时我有些手足无措，心里慌慌 的双重压力。即便得到了春蕾资助，她们通常也会 3 青海省乌兰县中学的
的，不知道该说些什么，做些什么，过了好一会才 在“考上大学学费咋解决”和“考不上大学怎么交 春蕾生交流建立同学
稳住了神。我默默地问自己：如果是我，能坚持下 代”之间纠结。和其他高中生相比，她们表现出更 友谊的体会。
去吗？我不敢说能，又不甘心说不能。但是我告诉 普遍的自卑、焦虑和自闭。
自己，今天的我已经有能力帮助她们，再苦再累再
难，也要坚持下去。 我们策划和组织的陪伴活动，不给她们贴标
签，不直接触碰她们的心理痛点，而是先通过一些
从2017年夏天到现在，我们的团队跑遍了甘 适合她们年龄和性别的拓展性、互动性游戏，让她