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第一周的读书笔记，小蕾的风格是图文并茂，而小欣比较规矩，记录了中心思想 04 和女儿一起“怦然心动”
和好词佳句；第二周，小欣就开始尝试用图画来画故事线；第三周，小蕾也开始尝试
我看到陪读导师招募的消息，是
这样的风格，而小欣又试着归纳故事线，同时尝试自己提问……
去年10月11日，在女儿张若曦的朋友圈
里。女儿现在是“美丽中国”2021级项
03 从接纳“不完美”开始
目老师，在广西支教。
我想要让小蕾在陪读期间多接受锻炼，于是在知道她是第三次参加陪读后，我很 她一开始跟我们家里人说起支教的
自然地就把阅读计划交给她来制定，她也很爽快地答应了。 时候，我特别开心。特别是看了她的报名
但老实说，小蕾的阅读计划我不太满意，感觉她做得很随意，就用铅笔把我们的 申请理由，她想通过这个具有“变数”的
讨论结果简单写出来了。不过我欣赏她的洒脱和干脆，这是我缺少的。在拿到她的读
支教，去找寻内在真正的丰盈，她“要为
书计划时，我赞赏她在没有拿到书的情况下，按时完成了阅读计划的制定，然后问她
这个世界拓宽边界，让所有人都有机会把
能不能继续完善一下。
道路越走越宽”，这些都让我们一家人特
这时候她有些犹豫，担心会错过提交时间。我表达了对她的信任，鼓励她做一个
别钦佩。
尝试，不管结果如何。没想到她很快就传给我了，在纸上画了两条蛇（《永远讲不完
而在看到“育人，遇自己”时，我
的故事》标志性的图案），我佩服她的应变力和行动力，再一次赞赏了她。
的心怦然一动。
同时我也很欣赏自己：一是一个曾经的完美主义者，却可以接纳这样的结果；二
“遇自己”是我和女儿多年来一直
是我的鼓励奏效了！
在做的事情，没想到现在有这样一个平台
作为带领小蕾参加陪读的老师，邱紫丹老师和我说：小蕾作为语文课代表，在收
来帮助我们实现这个愿望，有种“瞌睡遇
作业的时候，看到有个同学写作业比较敷衍，她便对同学说“我的导师跟我说过，做
到枕头——真好”的感动！
事情要用心做到最好，把自己的能力发挥出来”。
我跟女儿表达了我的想法：“感
小蕾参加了读书笔记大赛和朗读大赛， 最终没有获奖，但她并没有思想负担。
觉‘美丽中国’这个平台更适合你！女
项目老师给班上每位参加比赛的小朋友都发了奖品，不过小蕾还是知道谁是获奖
儿在短暂权衡之后，也选择了“美丽中
者，她自己也觉得获奖作品的确更精致，还找到自己的提升方向：图画部分要增添更
多的元素，文字部分要多一些自己的感悟。 国”——“因为这里的人都是冲着公益来
的，大家的发心更纯粹，一群志同道合的
人在一起干事会更愉快！”
我也经由她，成为了“美丽月捐
人”和陪读导师。
女儿曾经跟我们交流过，要改变乡
> 寻找闲置相机支持乡村学校开设摄影课。 村教育，改变孩子们的学习态度和认知，
提升他们的学习成绩，好难！
在经历过陪读之后，我对她的这个
想法感同身受。不过我们都是能够在短暂
的挫败之后，选择继续坚持的人，我们会
心怀美好，发自己的一份光，尽自己的一
份力！
正如《永远讲不完的故事》作者米
切尔·恩德所说：“忘记了自己内心世界
的人，也就忘记了自身的存在价值。内心
世界是外在世界的补充，我们必须去发现
它，完善它。倘若我们不能经常踏上心路
之旅，去找到这种价值，那我们就真正迷
> 左一为小蕾，是个很有担当的小姑娘。 失了。”