Page 13 - 2019年4期
P. 13
11
优势，提供精心制作的传播内容。这种多层次的立体传播形式以及引发的
社会反响，堪称公益传播的典范。
融媒体时代提供了“没有做不到，只有想不到”的传播手段。不论采
用何种选项组合，“春蕾计划”的传播始终坚持内容真实客观的底线，努
力提高内容品质，用理性传播引导社会主流舆论。
公益成就是展示国家形象、宣示国家价值观的载体。2014年是“春
蕾计划”实施25周年，25年中，“春蕾计划”共帮助300多万女童重返学
校。第二年，中国“春蕾计划”的巨大成功在联合国“教育第一”全球倡
议高级别会议上广为传播，“春蕾计划”因此进入国际社会视野。此后，
中国政府资助联合国教科文组织执行局设立女童和妇女教育奖，该组织率
先加入中国科学院倡议的“一带一路”国际科学组织联盟，双方的合作日
趋紧密。
在“百年未有之大变局”的国际背景下和中华民族复兴关键期，以中
国民间力量推动的“春蕾计划”及其取得的成就，在国际舞台上展示了改
革开放新时代的中国形象，宣示了泱泱五千年文明古国的传统价值观，也
NGO历经风雨逐步成熟，为“春蕾计划”创新项 是对西方某些政治制度和意识形态偏见的有力回应。
目执行机制提供了更多选项。除依托各级妇联组
织之外，中国儿童少年基金会联合部分社会信誉 “春蕾”展望篇：
好、专业能力强的社工组织和NGO作为项目执行 继往开来，春山可望
方，构建起多元化的实施路径，使“春蕾计划”
在中国实现第一个百年目标的收官阶段，“春蕾计划”开启了第二个
的执行机制更加完善，执行效率显著提升。参与
30年。盘点“春蕾计划”第一个30年的收获时，中国儿童少年基金会发布
合作的社工组织和NGO在执行中表现出的职业精
了“春蕾计划”明天的规划：“春蕾计划——梦想未来”。
神和专业能力，丰富了“春蕾计划”的外延与呈
社会实践行动。推动中华优秀文化进校园、进课堂，开展以优秀传统
现形式，也为中国儿基会的项目决策提供了大量
文化为主题的研学、公益大讲堂，让春蕾女童获取更多教育实践的机会，
前沿信息。 开拓眼界，增长学识，培育情操，成为传承中华优秀文化的新生力量。
理性传播引领主流社会舆论。在全媒体时代， 求学圆梦行动。打赢精准脱贫攻坚战，继续做好以建档立卡贫困家庭
传播具有传统媒体时代无法比拟的创造力。高质量 儿童为重点的助学服务、大龄女童职业教育和创业指导服务、春蕾教师培
的公益项目如“春蕾计划”具有天然的感染力，贫 训服务，助力春蕾女童成长成才，改变命运，实现梦想。
困女童的求学渴望和困境，极易引发同情心支撑的 安全健康行动。开展生命教育、安全知识教育、青春期健康教育、品
捐助冲动，但是，公益项目的持续推进，需要现代 格品德教育，帮助女童完善身心，让春蕾女童在中国特色社会主义新时代
传播的理性引领。互联网以空前的力量造就了媒体 成为乐观、自信、健康、优雅的新女性。
的多元时代，也以空前的力量推动了媒体融合，但 牵手成长行动。组织城市中小学女生、家庭与农村贫困地区中小学
是媒体并未因此变成同一个面孔。基于对媒体资源 女生、留守女童及其家庭开展牵手行动，一对一帮扶、爱心互访、书信交
的深刻认知，“春蕾计划”的传播工作对不同品类 流，促进城乡女童和家庭心连心、手牵手，共同幸福成长。
的媒体赋予不同的传播诉求，力求发挥各自优势， 公众参与行动。借助互联网搭建多渠道爱心捐赠网络平台，广泛传播
得到更高的传播效能。 “春蕾的故事”，传播女童发展好声音，感召更多社会公众参与，为“春
形成融媒体格局后，媒体的传统分类已被打 蕾计划”的可持续发展汇聚智慧和力量。
破。虽然主流媒体仍然具有资源优势和高屋建瓴的 梦想永远令人憧憬。
格局、力度，但就传播效率和影响力而言，主流媒 对于中国，未来的30年注定恢弘壮阔、激动人心——30年后的2049
体、社会媒体和自媒体各领风骚。“春蕾计划”对 年，是新中国百年诞辰，中国将实现第二个百年目标。春蕾计划的第二个
重要节点性事件的传播策划，通常围绕核心主题， 30年，将与中华民族复兴的伟大历程相伴，继往开来，创造中国儿童公益
以多元形式从不同侧面展开，针对各类媒体的传播 事业的新辉煌。
