Page 12 - 2019年4期

C OVER STORY 10 11
封面故事

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1 女孩们一起阅读青春期教育项目《你好女孩》
读本。
2 30 年中，春蕾计划共募集资金 21 亿元，资助贫
困女童 369 万人次，捐建春蕾学校 1811 所，对
52.7 万人次女童进行职业教育培训，编写发放
护蕾手册 217 万套。
3 曾经的春蕾女童讲述她们和“春蕾计划”的故事。

100%
国公益机构和每一个公民都应秉持的道德和格局追求。
90%
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于
80%
足下。30年前，“春蕾计划”以国家发展大局为中心，迎难而上；
70%
30年中，执念如初，持之以恒，励精图治；30年后，终于迎来百花
60% 84%
50% 99% 94% 机构 绽放，桃丰李硕，为推动教育公平和性别平等做出了杰出贡献。
40% 个人 现代慈善事业是一门科学。科学是客观的，表现为事物的本质
30% 和规律；科学也是主观的，表现为人类对事物本质和规律的正确认
20% 识。“春蕾计划”发韧于对贫困地区失辍学女童的同情和关注，但
10% 16% 是，项目在30年实践中始终保持旺盛生命力的更深层次原因，是对
6%
0%
1989-1998 1999-2008 2009-2019 助学扶贫本质和规律的深刻认识和准确把握。
女童失辍学的基本原因是贫困，“春蕾计划”以扶贫助学为发
“春蕾计划”机构和个人捐款占比变化
力点实施靶向资助，有效缓解了女童家庭的经济压力，女童就学率
随之逐年提升。在融水县红瑶地区、大凉山彝族地区等少数民族地
区，女童失辍学的原因虽然表现为贫困和性别歧视的叠加，但主导
因素还是贫困，“春蕾计划”以经济资助为主要抓手，辅以说服动
和市场主体的法定义务不同，法律规定公益机构必须以开展
员、制度约束，几年内便取得了显著效果。
慈善活动为宗旨，且不以营利为目的，对公益机构选择何种
慈善行为并未给予限定。人们当然可以这样理解，公益机构 事物本质相对稳定，其表现规律则随着环境的变化而不断变
可以选择见效快、执行难度小的短期项目。在中国慈善生态 化。“春蕾计划”实施的30年，正是中国经济和民生事业发展最
很不完善的30年前，选择“春蕾计划”这样筹款、执行难 快、最稳定的30年。国家逐年加大对发展贫困地区教育的投入力
度大且需要较长周期才能显现效果的慈善项目，是对公益机 度，2012年，财政性教育经费支出占GDP的比例首次突破4%，
构的全方位考验。 达到4.28%，贫困地区教育环境特别是硬件环境得到根本性好转。
在法律框架内，慈善行为以道德为支撑，道德的最高 “春蕾计划”顺应环境变化，适时扩展资助范围，对贫困高中、大
境界是情怀。1406年，被谪贬至河南邓州的范仲淹应好友 学女童实施奖励性资助以鼓励成才，对初中毕业的大龄春蕾女童实
滕子京之约写下千古名篇《岳阳楼记》，“居庙堂之高则忧 施就业培训，逐步将女童安全和心理教育纳入项目资助范围，“春
其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之 蕾计划”形成了以扶贫助学为核心，覆盖女童就业培训、成长教育
乐而乐”是中国传统知识分子追求的最高精神意境。抛却时 的公益平台。
代的局限性，与国家共同担当、共同成长的家国情怀正是中 在“春蕾计划”的30年中，中国公益现代化顺利推进，民间