Page 24 - 中国少儿公益第三期
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22   中国少儿公益
                      CHINA CHILDREN PUBLIC WELFARE
                           深度




                    当大学生杨梅出现在小伟平家的院子里,                       忍着泪水说:“姐姐有空闲时间了就来看你,
                小伟平只是微笑,怯怯地打量着这个同村的姐                         和你一起玩。”
                姐。杨梅操起了乡音,跟小伟平打起了招呼,                             走出家门的时候小伟平不舍地再次问道:
                小伟平也在父亲的鼓励下不再羞涩,尝试开口                         “姐姐,你会来我的学校看我吗?”
                交流。                                              杨梅说:“会呀,等你开学了,我就来。”

                    礼物是和孩子沟通的最好途径,当看到篮                           他开心地点点头。
                球、画笔、羽毛球这些物品时,小伟平感到不
                可思议,他再三确认,“这是给我的吗?”
                                                             童年的阶梯
                   “除了生日蛋糕,‘守护童年’礼包是我收
                到的最好的礼物!”他开心地搂着礼物。                              “守护童年”是中国儿基会积极响应全国
                    小伟平对羽毛球偏爱有加,在此之前他从                       妇联寒暑期儿童关爱服务活动的号召,为把党
                没见过。他笨拙地想把羽毛球袋跨在肩上,可                         和政府的关怀以及社会各界的关爱送到孩子身
                是怎么扭都无法摆正。杨梅笑着帮小伟平将袋                         边发起的公益活动,截至今年暑期,活动已连

                子背到了身后。                                      续开展了六季,服务万余名留守、困境儿童。
                    随后,小伟平尝试着端起球拍,却不知道                           活动中,大学生们被称为结伴大使,他们
                应该如何处置弹起来的羽毛球,他着急地把球拍                        回到本乡本土,回归乡音乡情,牵手同乡小朋

                横在脸前,费力地找寻可能的落球点,黑色镜框                        友,为他们打开通向外面世界的一个窗口,为
                下,小伟平清澈的眼睛里透出大大的疑惑,但哪                        他们搭起快乐成长的阶梯。
                怕失败连连,他还是认真地不断尝试。                                活动也激发了大学生们振兴家乡的情怀。
                    背诗的时候,小伟平顺畅地背了一首《悯                       宁夏医科大学的马梦艳说:“通过这次活动,
                农》,然后又抑扬顿挫地背起了杜甫的绝句,                         我发现偏远地区由于地理位置原因,落后的不

                “迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙                         仅仅是经济,方方面面都需要改变。就拿教育方
                暖睡鸳鸯。”这时的他完全跳出了乡音,普通                         面来说,除了国家免费发放的教材以外,家乡孩
                话也标准起来,美好的景象似乎与他日常的幻                         子们能够接触课外书籍的机会并不多。”但她相

                想融合,安静而美好。                                   信,在国家政策支持下,偏远地区儿童的受教育
                    彩笔拿出来了,小伟平告诉杨梅,他能识                       问题会愈发受到重视,资源配给也会更加优质。
                别的颜色只有紫色、橙色、蓝色和黑色,其他                         她也立志,“将来,我希望能有机会回到家乡,
                颜色没有办法分辨。他用熟悉的颜色画了一辆                         为家乡建设贡献力量。”
                汽车,说以后想开着这辆车去兰州,他只去过                             大学生杨雨诗留下了美好期待:“‘志’

                兰州,所以兰州就成了他最想去的地方。                           在心中,‘愿’在行动!参加‘守护童年’志
                   “姐姐,你以后还会来吗?”玩着玩着,                        愿活动,既提高了我的沟通交流和组织能力,
                小伟平突然停了下来问杨梅。                                又可以服务他人、回报社会,和孩子们共成

                   “当然会啊。”杨梅回答。                              长。我很荣幸能够作为孩子们的知心人,为他
                   “那你啥时候来呀?等你下次来的时候,                        们送上关爱和陪伴,为他们的童年中留下美好
                你可不可以早点告诉我,我在村口等你。”                          快乐的回忆。真心祝愿他们接下来的成长之路
                    那一瞬间,杨梅的眼泪在眼眶里打转,强                       缤纷次第,温澜潮生!”
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