Page 3 - 2019年1期1

PREFACE 01
刊首语

开创者的担当和勇气

——“春蕾计划”启示之一

张永太 / 文

1989年“春蕾计划”启动时，中国第一部《义务教育法》刚刚颁布3年多。当年第四次全国人口普查数据显示，
在480万7至14岁因家庭贫困不能入学的学龄儿童中，女童占比高达83%。1995年出版的《中国教育事业统计年鉴》
记载，1989年入学1995年毕业的小学生，六年中共辍学189.98万名，平均辍学率8.83％，其中北京的辍学率为
0.60％，而西部地区新疆、青海、云南、西藏分别是15.88％、21.83％、28.62％和58.82％。流失学生中女童占比
未见统计数据，比照未入学女童的占比，想来是个令人难安的数字。

对儿童教育特别是女童教育与经济发展、社会进步相关度的定量分析，留待统计学家和经济学家去做，相信结
论只能是高度正相关。一个穷字，再加上性别歧视等落后习俗，挡住了万千女童的逐梦道路，埋下贫穷代际传递的
祸根。

教育扶贫无疑是挖掉穷根的重要路径，但需要巨大的投入。不考虑价格因素，1989年，新、青、滇、藏四省区的
国民生产总值仅为2018年的1.92%；在全国范围内，国家建设市场经济的构想尚在襁褓之中，企业并没有成为独立的
市场主体，公众的现代慈善意识刚刚启蒙，社会慈善行为大都处于分散、小规模、自发的扶危济贫阶段。

就在这一年，轰动中国慈善界的“春蕾计划”和“希望工程”相继启动，成为改变贫困地区儿童命运的两颗梦想
之星，这一年也被称为中国公益力量参与教育扶贫元年。在当时的环境中，以一家公益机构的力量，启动一项全国范
围的教育扶贫项目，需要使命意识、担当精神和巨大的勇气。

“星星之火，可以燎原”，是毛泽东主席在1930年对质疑“红旗能打多久”的坚定回答。面对国民党的残酷围
剿，他用诗一样的语言形容即将到来的革命高潮：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立
于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”

2019年，“春蕾计划”三十而立，369万女童受助于这项公益行动而改变命运。30年前点燃的教育扶贫的星星之
火，如今已享誉海内外，成为人类社会发展女童教育事业、消除贫困的经典范例。

在收获的季节回望播种耕耘的艰辛，我们对“春蕾计划”开创者和几代春蕾人的担当精神、智慧和勇气表示由衷
的敬意。