时光悄然流转，2025年的素养课堂，又伴着乡村孩子们走过了一整年的春夏秋冬。远程志愿者与当地老师携手同行，见证着孩子们每一次的尝试与成长、每一份的热爱与坚守。2026丙午马年新春将至，年味渐浓、暖意盈怀。值此辞旧迎新之际，我们整理了孩子们在素养课堂上创作的优秀作品，以五组主题串联起这一年的温暖与收获，邀您一同走进孩子们的世界，倾听他们笔下的心声、心中的期盼，以童真笔墨共贺新春、以美好向往奔赴新程。

“繁花向阳，童心绽放”

“老师说，花是季节的信使，每一朵花都有自己的颜色和模样。我把见过的、想象中的花都画了下来，希望它们永远不会凋谢！”   

在2025年的美术课上，志愿者带领孩子们走进了“花的世界”——从春日粉嫩的郁金香、灵动的铃兰，到夏日清雅的荷花、温柔的粉玫瑰，再到秋日高洁的菊花、冬日傲骨的梅花。每一幅作品都各具韵味，孩子们不仅精准捕捉了不同花卉的形态特征，更在色彩搭配与画面构思中展现出十足巧思。有的为铃兰添上翩跹蝴蝶，有的为梅花配上古诗，将观察、想象与知识完美融合。

从最初的手足无措，到主动构思创意，孩子们在创作中不断突破自我。这些作品，正是他们在艺术滋养中稳步成长的最佳见证。志愿者老师欣慰地说：“孩子们观察得特别仔细，不仅画出了花朵的形态，更学会用心观察身边的小美好。这份纯真与热爱，比任何完美的作品都更珍贵，孩子们真的长大了。”

“时光成长，不期而遇”

“老师问我们，时间都去哪了？我想了想，时间藏在课堂上的笑声里，藏在练习画画的笔尖上，藏在和小伙伴一起学习的时光里，也藏在我慢慢长高的身影里。”

在甘肃省项目落地校，志愿者以“时间都去哪了”为主题，引导孩子们回顾2025年的点点滴滴，思考自己的成长与变化，并用画笔、文字，记录下自己心中的“时光印记”。孩子们有的画出自己一天的时间安排，有的画出和老师、小伙伴一起上课的场景，一笔一画，都是对时光的珍惜，对成长的喜悦。
志愿者老师点评道：“孩子们虽然年纪小，但都有自己的思考，他们能感受到时光的流逝，也能发现自己的进步。这些作品，没有华丽的修饰，却最真实、最动人，让我们看到了孩子们在时光里的慢慢蜕变，从懵懂到懂事自律，每一步都值得喝彩。”

“我的小家，温暖港湾”

“我有一个温暖的家，有爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有可爱的弟弟妹妹，我的家不大，却装满了幸福，我要把它画下来，永远珍藏。”

在“介绍我的家”主题创作中，孩子们化身“小小设计师”，在志愿者老师的引导下，用画笔勾勒出自己家的模样——有的画出宽敞的院子，有的画出温馨的房间，还有的主动分享自己的家庭故事，写下对家人的祝福。
当地老师感慨道：“平时孩子们很少主动表达对家人的爱，通过这次创作，他们学会了倾诉与表达，也更加懂得珍惜家庭的温暖。看着孩子们笔下的家，听着他们的分享，能感受到他们内心的柔软与幸福，这也是素养课带给孩子们的珍贵收获。”

“秋天农场，丰收喜悦”

“秋天是丰收的季节，老师带我们认识了秋天的农场，我画出了饱满的柿子、红彤彤的苹果，还有农民伯伯丰收时的笑容，我太开心了！ ”

在这场充满喜悦的农田大丰收中，志愿者给孩子们讲解农作物的生长过程。孩子们充分发挥想象力，画出了各种各样的农作物，把丰收的场景描绘得生动有趣，每一笔都充满了对丰收的向往和对大自然的热爱。  

志愿者老师说：“孩子们大多生活在乡村，对农场的丰收场景有着天然的亲切感，他们用自己的方式诠释着丰收的意义，不仅学会了观察农作物的形态，更懂得了珍惜粮食、尊重劳动。看着这些充满童趣的作品，能感受到孩子们对生活的热爱与向往。”

“时光有约，奔赴新年”

“过去一年我学会了画画、懂得了珍惜时光、爱上了我的家乡，我和老师、小伙伴们约定，明年要更加努力，学会更多新技能，画出更好看的作品，也希望素养课堂能带给我们更多惊喜！”

志愿者们也纷纷表示明年会继续陪伴在他们身边，带来更有趣的课程，见证他们每一步的成长。当地老师表示："这一年孩子们在素养课堂上收获了知识、友谊与成长，变得更加自信、开朗、懂事。相信在新的学年里，我们能继续陪伴孩子们奔赴更美好的未来。

素养课堂的每一堂课、每一次创作、每一份陪伴，都成为孩子们成长中珍贵的印记。新春将至，我们将坚守初心，携手志愿者与当地老师，为乡村孩子搭建更好的平台，期待重逢共赴更多美好与惊喜。