3月28日，“包容、公平、质量：新时代女童和妇女教育变革”国际研讨会在京举行。近30个国家和国际组织的100多名代表、专家、学者参会，围绕“落实2030年可持续发展议程—不让一个妇女和女童掉队”“提高女童和妇女科学、技术、工程和数学技能和能力”“促进女童和妇女的数字技能”等议题进行深入研讨。曾受中国儿童少年基金会“春蕾计划”公益项目资助的房卫萍作为受邀嘉宾参会并作发言。

房卫萍，广东省科学院中乌焊接研究所高级工程师。从事科研工作13年，承担或参与多项国家级科技项目、省市级重点研发项目、企业重点攻关项目，攻克多项焊接材料和焊接技术难题，荣获中国有色金属工业科学技术奖、中国机械工程学会绿色制造科技进步奖、国际焊接大赛一等奖等。1995年、1997—2003年先后接受“春蕾计划”资助。

房卫萍在发言中讲述了自己成长成才的经历，展现了“自强不息、向上向善、追求美好”的春蕾精神，让我们一起来听听她的故事：

在“新时代女童和妇女教育变革国际研讨会”上的发言

各位嘉宾、朋友们：

大家下午好！我叫房卫萍，是广东省科学院中乌焊接研究所一名高级工程师，从事焊接技术研究工作，特别有幸来参加“新时代女童和妇女教育变革国际研讨会”。今天，我想给大家讲讲我如何从一个贫困山区女孩成长为女性科技工作者的故事。

我出生于广东省清远市连南县的一个贫困农民家庭。父母靠微薄的收入含辛茹苦供我上完小学的学业已实属不易，走出大山、继续读书深造，对于当年的我来说更是想都不敢想。1997年，全国妇联和中国儿童少年基金会在北京开办首都春蕾班，面向全国招收30名家庭贫困、品学兼优的女童到北京读书，我有幸成为其中一员，从此命运发生了翻天覆地的转变。六年的中学生活，我们30名小姐妹朝夕相处、相亲相爱，学校和社会各界为我们提供丰富多彩的学习生活和各种形式的爱心帮扶，有的为我们免费提供6年的一日三餐，送餐的叔叔不管严寒还是酷暑，每天准时为我们送来营养餐；在北京寒冷的冬天，有的给我们送来厚厚的羽绒服，温暖的帽子、围巾和手套。学校也专门给我们预留出温暖的宿舍，配备2名专职生活老师同我们一起吃在学校、睡在学校，负责我们生活的点点滴滴。生活学习上，老师如慈母般关心和教育我们。记得初三那年，我们的班主任常晔老师病重住院，在临住院前的最后一节课上，她说：“希望同学们在我不在学校的这些时间里，多多练手写作，我在医院里可以帮大家修改作文。请大家记住机会就在自己的手中，一定要抓住它……”类似这样的无私奉献和温暖关爱还有很多很多，哺育了我们的心灵，给了我们新的生命。

在“春蕾计划”所凝结的社会大爱的滋养下，我们不忘初心、勤奋学习，如海绵吸水般地汲取知识、增长见识，30名同学都以优异成绩圆满完成了初中、高中学习。2003年，我考取了北京工业大学材料科学与工程专业，2010年硕士研究生毕业后，我成为广东省科学院的一名科技工作者，从事焊接技术研究工作。

作为一名沐浴过“春蕾计划”阳光的女孩，现在我奋战在科技第一线，工作中坚持追求至善至美，注重彰显“女性力量”。比如在攻克航空发动机焊接难题时，我和同事们一起奔赴沈阳航空发动机厂现场调研，调研后，由我主笔撰写技术方案共同讨论，最后我们按照技术方案逐步开展研究工作，经过不知道多少次加班加点的努力付出，我们研发的焊接技术成功解决了发动机焊接难题。面对当今世界大力发展的增材制造技术领域，我坚持不断查阅科技前沿文献，自主学习增材制造新知识。我们课题组承担了电子束增材制造重大科研项目，我参与项目设计和执行全过程，和课题组其他成员一起提出一系列创新方案，如今我们的新技术有望服务于生物医疗、航空航天等领域。从事科研工作13年的时间里，我承担或参与了多项国家级科技项目、省市级重点研发项目、企业重点攻关项目，攻克多项焊接材料和焊接技术难题，先后荣获中国有色金属工业科学技术奖、中国机械工程学会绿色制造科技进步奖、国际焊接大赛一等奖等。每当看到我们的焊接研究成果应用到航空航天、海洋船舶、核电工程、医疗器械等装备领域中时，我都感到无比自豪和快乐！

和我一样有着相似命运的春蕾班的其她29名姐妹以及上百万春蕾女童，如今也都在各自的岗位上，为建设美丽中国作出自己的努力。她们有的在教书育人的讲台上传道授业，有的在生产一线勤奋工作，有的在基层社区发光发热。2016年，我和春蕾班的同学们还发起了“感恩社会，传承春蕾精神”活动，虽然我们都处于上有老、下有小、家庭并不富裕的阶段，但我们都想要奉献一份爱心，将爱的力量不断传递下去，目前已经资助了64名困境女童。

2021年10月11日“国际女童日”之际，我聆听到彭丽媛教授为“春蕾计划——梦想未来”行动提升推进工作发出的倡议，了解到“春蕾计划”已发展成以助学圆梦为重点，包括女童保护、青春期教育、科技素养提升等内容丰富的促进女童全面发展的教育项目，我倍感振奋，倍受鼓舞！作为一名女科技工作者，我积极响应彭教授的倡议，参加各类社会公益活动，走进小学、中学校园讲述焊接科技的魅力；在单位设立科普基地，邀请中小学生现场体验焊接之美；还联合高等院校培养硕士研究生。每当遇到和当年的我有着同样家庭困难的女孩时，我会格外关心，讲述自身的成长经历，鼓励她们热爱科学、热爱生活，增强自信，不畏眼前的困难，为推动新时代女童和妇女教育更加公平、包容、有质量的发展贡献微薄之力。

回顾我和姐妹们的成长经历，我深切感受到，是“春蕾计划”给了我们第二次生命，成就了我们的多彩人生。“春蕾计划”给予我们的不仅是物质的资助，更是背后蕴藏的“自强不息、向上向善、追求美好”的春蕾精神，这种精神是我们终生受益的宝贵财富。同时，我也深刻感受到，女童和妇女教育不仅关乎女性自身发展，更是促进人类社会可持续发展的重要力量。我们有幸生活在一个伟大的时代，我愿意和大家一起涓滴汇流、踔厉奋发，努力做时代的书写人、追梦的奋斗者。